MDSAPS25 – Pedagogia sperimentale
Il corso di ‘‘Pedagogia sperimentale’’ illustra le basi pedagogiche per una corretta istruzione dell’alunno. Partendo da nozioni basilari il corso introdurrà ad una serie di attività, metodologie, strumenti e laboratori speciali in grado di garantire un’offerta formativa adeguata ed inclusiva. L’accento verrà infine posto sull’importanza di consolidare una sinergia didattica all’interno del gruppo di studio.
A chi è rivolto il corso
Docenti
Obiettivi del corso
fornire competenze e metodologie specifiche per individuare il migliore approccio didattico con gli studenti affetti da Disturbi Specifici dell’Apprendimento
potenziare la consapevolezza di una corretta gestione degli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento
acquisire nozioni sui nuove tecnologie a disposizione dei docenti come supporto alla didattica speciale
Programma
500 ore
Premessa
Il ruolo dell’insegnante nella didattica inclusiva:
Un buon clima di classe favorisce un buon apprendimento
Nella didattica inclusiva entrano in gioco:
Come promuovere l’inclusione in classe? Quali strategie funzionano meglio?
Chi sono gli alunni con bisogni educativi speciali (BES)?
Programmazione di classe – didattica individualizzata– didattica personalizzata
Risorse/strumenti/metodologie didattiche: A cosa servono?
Qualche precisazione…
…E qualche riflessione
Motivazioni pedagogiche allo screening per l’individuazione precoce dei disturbi dell’apprendimento (DSA o no?)
Dallo screening alla diagnosi
Lente di ingrandimento su: Strategie per una scuola inclusiva (rinforziamo i contenuti precedenti)
Che cos’è la memoria di lavoro?
Che cos’è il sistema attentivo supervisore?
Considerazioni finali
Il laboratorio ambito sperimentale per l’integrazione
Il laboratorio speciale
Il valore educativo del laboratorio speciale
Presupposti per lo sviluppo degli aspetti cognitivi
Aspetti limitativi
Riflessioni
Il laboratorio didattico
Modello rappresentativo di una metodologia operativa
Cos’è un laboratorio?
Riflessioni
Il laboratorio territoriale
Integrazione scolastica e comunità locale
Evoluzione del concetto di laboratorio: il laboratorio didattico territoriale
Sinergie didattiche
Il laboratorio polifunzionale
Integrazione dei disabili e recupero del disagio scolastico
Progetto scolastico
