MCTDE25 – Tecnologie didattiche ed educative
Il corso si propone di Integrare e potenziare l’apprendimento delle aree disciplinari di base attraverso lo sviluppo del pensiero computazionale. Sviluppare il pensiero computazionale per l’analisi e la risoluzione dei problemi. Il modello che questo percorso formativo vuole offrire si lega alla necessità di munire il docente/formatore di strumenti tecnico–didattici atti a creare sistemi di interrelazione formativa basata sui codici.
A chi è rivolto il corso
Comprendere i progressi e gli obiettivi del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD)
Fornire le opportune strategie di integrazione e tecniche di insegnamento per gli alunni
Fornire le conoscenze e le competenze per approcciarsi alla classe nel processo di apprendimento e nel confronto con il gruppo, nell’ottica dell’interdipendenza e di una didattica metacognitiva, come ad una comunità di apprendimento cooperativo
Promuovere l’inclusione attraverso una metodologia che sfrutti positivamente le tecnologie informatiche e gli stimoli del coding
Obiettivi trasversali:
Innovazione didattica e didattica digitale
metodologie e attività laboratoriali
didattica per competenze e competenze trasversali
Didattica e metodologie
Programma
250 ore
Parte 1
Il Piano Nazionale Scuola Digitale
Un piano che genera opportunità istituzionali diffuse
Imprenditorialità digitale e lavoro
Amministrazione digitale
Identità digitale
PARTE 2
Una research unit per le competenze del ventunesimo secolo
Piano carriere digitali
La formazione del personale
La formazione del personale
Parte 3
Tecnologie didattiche e tecnologie per la didattica
Le tecnologie per la didattica
Le nuove tecnologie e i modelli didattici
Gli strumenti dell’Insegnante 2.0
